Тренинг “Черные буквы” - Методическое пособие Опыт социальной работы в школе с детьми группы риска и неблагополучными семьями

^ Тренинг “Темные буковкы”
Психический тренинг для учеников средних классов школ.


Цель: Формирование осознанного отрицательного дела к наркома­нии.

Участники: Ведущие тренинга, ученики средних классов школ.


Материалы: Листы формата “А 4”, фломастеры (карандаши, краски) темного и Тренинг “Черные буквы” - Методическое пособие Опыт социальной работы в школе с детьми группы риска и неблагополучными семьями

голубого (зеленоватого) цветов (по количеству участников), хронометр.


Помещение: Изолированная комната со столами и стульями. Наличие

свободного места, на котором можно выстроить участников тренинга в

круг.

Особенности работы ведущего: В подготовке Тренинг “Черные буквы” - Методическое пособие Опыт социальной работы в школе с детьми группы риска и неблагополучными семьями тренинга принципиально учесть уровень познаний участников (он может быть довольно высочайшим), приготовить дополнительный материал для стимуляции хода дискуссии. Принципиальным обстоятельством тренинга является его дина­мизм, потому ведущий должен ограничивать выступления участников по времени. К Тренинг “Черные буквы” - Методическое пособие Опыт социальной работы в школе с детьми группы риска и неблагополучными семьями каждой обсуждаемой теме тренинга дается примерное резюме ведущего, которое по необходимости можно использовать для подведения итогов обсуждения каждой темы.


Ход тренинга:

  1. Приветствие участников. Психогимнастика (разминочные уп­ражнения).




  1. Вводная: ведущий ведает о цели тренинга Тренинг “Черные буквы” - Методическое пособие Опыт социальной работы в школе с детьми группы риска и неблагополучными семьями, его ходе.



Ведущий: Тема нашей нынешней встречи - наркотики, и тот вред, который они могут нанести людям. Вы, наверное, уже слышали о наркотиках, а означает, думали над этой неувязкой.

Сейчас Тренинг “Черные буквы” - Методическое пособие Опыт социальной работы в школе с детьми группы риска и неблагополучными семьями мы будем писать слова, которые посодействуют нам в нашем общении, обсуждении темы “Наркотики и человек”.

Итак, положите впереди себя лист бумаги и возьмите голубий флома­стер. Слов будет девять, потому писать их можно Тренинг “Черные буквы” - Методическое пособие Опыт социальной работы в школе с детьми группы риска и неблагополучными семьями довольно крупно.

1-ое слово: НЕЗАВИСИМОСТЬ. Вы пишете это слово с боль­шой буковкы, а я предлагаю несколько вопросов. Отвечать на их вы буде­те, поделившись на две группы - “Черные” и “Светлые Тренинг “Черные буквы” - Методическое пособие Опыт социальной работы в школе с детьми группы риска и неблагополучными семьями”.

“Черные” будут выступать в качестве людей, интересующихся наркотиками, колеблющихся, принимать их либо нет, склоняющихся к идее “почему бы и не испытать?”


“Светлые” будут выступать я качестве активных врагов приема наркотиков. Итак, вопросы: (задаются Тренинг “Черные буквы” - Методическое пособие Опыт социальной работы в школе с детьми группы риска и неблагополучными семьями серией)

Как вы думаете, наркотики помогают стать человеку более незави­симым? Снять какие-либо барьеры? Ощутить себя более свободным

(Обсуждение - 3 — 5 минут). Участники высказывают свою точку зре­ния на тему “Наркотики и независимость”. Первыми всегда Тренинг “Черные буквы” - Методическое пособие Опыт социальной работы в школе с детьми группы риска и неблагополучными семьями отвечают “Тем­ные”, “Светлые” завершают обсуждение. Ведущий просит группы высказы­вать только свое мировоззрение, не споря с точкой зрения оппонентов. В случае если группа “Черных” не может привести аргументы в пользу Тренинг “Черные буквы” - Методическое пособие Опыт социальной работы в школе с детьми группы риска и неблагополучными семьями собственной позиции, ведущий помогает ей, используя провокационную “Затравку”, если “Светлые” в затруднении, приходит на помощь к ним (может быть используя “Резюме”). Потом ведущий подводит результат обсуждения (“Резюме”).

Затравка: Наркотики принимают не Тренинг “Черные буквы” - Методическое пособие Опыт социальной работы в школе с детьми группы риска и неблагополучными семьями ограниченные выдуманными условностями люди, наркотики позволяют расслабиться, ощущать се­бя наименее скованным и поболее свободным.

РЕЗЮМЕ: К огорчению, не все сходу понимают, что наркотики да­ют неверное чувство свободы. Для тех, кто Тренинг “Черные буквы” - Методическое пособие Опыт социальной работы в школе с детьми группы риска и неблагополучными семьями воспринимает наркотики, чем далее, тем больше появляется зависимость. Зависимость от многого: от наркодилера, который в обмен на дозу, может востребовать ваши средства, ваше тело, сломать вашу гордость, перевоплотить вас в раба.

Зависимость от Тренинг “Черные буквы” - Методическое пособие Опыт социальной работы в школе с детьми группы риска и неблагополучными семьями дозы - ради нее можно пойти на любые преступле­ния и проступки, невообразимые для обычного человека, сделать то, о чем вы и не задумывались и не желали мыслить.

К огорчению, практически никто не сумеет противиться Тренинг “Черные буквы” - Методическое пособие Опыт социальной работы в школе с детьми группы риска и неблагополучными семьями этой тяге, этой за­висимости - ведь участвовать в этой пытке будет ваш организм. Ваше тело будет умолять о новейшей передышке от ломки. Но даже если б этой пытки не было Тренинг “Черные буквы” - Методическое пособие Опыт социальной работы в школе с детьми группы риска и неблагополучными семьями, вы будете зависимы от наркотиков психологически, другими словами привык­ните к ним. Очень скоро они подменят собой ваши увлечения, привязанно­сти, хобби. Они заберут ваших друзей, близких и возлюбленных людей.

Ведущий: в Тренинг “Черные буквы” - Методическое пособие Опыт социальной работы в школе с детьми группы риска и неблагополучными семьями слове НЕЗАВИСИМОСТЬ черным фломастером мы закрашиваем буковку Н, другие буковкы перечеркиваем темной полосой

Последующее слово АКТИВНОСТЬ вы пишете ниже с большой бук­вы. Вопросы:

Могут ли наркотики сделать человека посильнее, выносливее, ак Тренинг “Черные буквы” - Методическое пособие Опыт социальной работы в школе с детьми группы риска и неблагополучными семьями­тивнее? Какие задачи могут появиться в данном случае? (Обсуждение 3-5 минут.)

Затравка: Некие наркотики резко подстегивают активность человека, наращивают его силу и выносливость. Если даже спортсмены прибегают к допингу, чтоб достигнуть фуррора, то...

Резюме: Молвят Тренинг “Черные буквы” - Методическое пособие Опыт социальной работы в школе с детьми группы риска и неблагополучными семьями, что некие наркотики (“экстази” и др.) обес­печивают на маленький срок неслыханную активность. Может быть и так, хотя представьте автомобиль, который гоняют по дороге на предельной скорости ночь напролет. Вероятнее всего, после Тренинг “Черные буквы” - Методическое пособие Опыт социальной работы в школе с детьми группы риска и неблагополучными семьями таковой практики многие де­тали в нем придется поменять.

Наш организм изнашивается так же очень, вот только “ремонти­ровать” его еще сложней, если вообщем может быть.

Но дело не только лишь в этом Тренинг “Черные буквы” - Методическое пособие Опыт социальной работы в школе с детьми группы риска и неблагополучными семьями. Если вы принимаете наркотики, - подав­ляющее количество времени будете чувствовать упадок сил, депрессию, мерзкое настроение. Это означает, что об активности - физической (в спорте) либо интеллектуальной (в учебе) можно запамятовать.

Кстати Тренинг “Черные буквы” - Методическое пособие Опыт социальной работы в школе с детьми группы риска и неблагополучными семьями, в перспективе, многие наркоманы теряют способность лю­бить другого человека, как духовно, так и на физическом уровне, становятся пассив­ными и в этом плане.

Можно ли считать активным человека, который угрюмо посиживает Тренинг “Черные буквы” - Методическое пособие Опыт социальной работы в школе с детьми группы риска и неблагополучными семьями в углу и задумывается о том, где бы достать еще одну дозу?

Нам остается обвести черным буковку А и перечеркнуть одной чер­ной полосой оставшееся слово.

Последующее слово РАБОТОСПОСОБНОСТЬ. Разглядим вопрос: Можно ли Тренинг “Черные буквы” - Методическое пособие Опыт социальной работы в школе с детьми группы риска и неблагополучными семьями удачно работать, часто принимая наркотики?

(Обсуждение 3-5 минут)

Затравка: Удачные и много зарабатывающие люди (в сфере шоу-бизнеса, моды, рекламы и г. п.) как бы в свободное от работы время принимают Тренинг “Черные буквы” - Методическое пособие Опыт социальной работы в школе с детьми группы риска и неблагополучными семьями наркотики — и ничего... работе не мешает. Снова же кто-то расслабляется с помощью водки, а кому средства позволяю! допингами сильнее. Карьере не мешает.

Резюме: Люди, часто употребляющие наркотики, и удачная карьера - вещи, заранее Тренинг “Черные буквы” - Методическое пособие Опыт социальной работы в школе с детьми группы риска и неблагополучными семьями не совместимые. В современных критериях - эф­фективная работа отбирает много времени и сил - зато вознаграждается высочайшей оплатой, стабильностью, высочайшим положением в обществе. Места наркотикам тут нет. Трудно представить Билла Гейтса, сидячего на игле. Еще Тренинг “Черные буквы” - Методическое пособие Опыт социальной работы в школе с детьми группы риска и неблагополучными семьями лучше со словом “наркотики” смешивается образ лузера, пы­тающегося в забытьи утопить мысли о своем ничтожестве. Наркоманы практически не работоспособны - от их не достаточно толку и под “кайфом” (когда они плохо Тренинг “Черные буквы” - Методическое пособие Опыт социальной работы в школе с детьми группы риска и неблагополучными семьями контролирую!' окружающую реальность) и во время ломки.

Ведущий: Итак, в слове РАБОТОСПОСОБНОСТЬ, мы оставляем только черную Р, другие буковкы зачеркиваем.

Последующее слово Краса мы пишем строкой ниже.

Вопросы для обсуждения: Наркотики и Тренинг “Черные буквы” - Методическое пособие Опыт социальной работы в школе с детьми группы риска и неблагополучными семьями краса - совместимы ли эти понятия?

(Обсуждение 3-5 минут)

Затравка: Прекрасен человек либо нет, для того, чтоб решить прини­мать ему наркотики, значения не имеет. Некоторый шарм наркотики даже добав­ляют.

Резюме: Многие Тренинг “Черные буквы” - Методическое пособие Опыт социальной работы в школе с детьми группы риска и неблагополучными семьями вправду прекрасные люди пострадали от нар­котиков, расплатившись собственной красотой за маленький мираж счастья. Кра­сива ли женщина, чьи вены по всему телу иссушены, исколоты иглой? Прекрасен ли юноша с бледноватым лицом и красноватыми Тренинг “Черные буквы” - Методическое пособие Опыт социальной работы в школе с детьми группы риска и неблагополучными семьями очами? Наркотики, осо­бенно томные, основательно разрушают организм, - кожа разрушается,


зубы и волосы выпадают, глаза слезятся и ужаснее лицезреют, кости становятся хрупкими. От былой красы не остается следа. Ну и Тренинг “Черные буквы” - Методическое пособие Опыт социальной работы в школе с детьми группы риска и неблагополучными семьями часто принимаю­щим наркотики людям часто индифферентно, как они смотрятся.

Ведущий: От Красы мы оставляем темное К, остальное слово перечеркиваем темной полосой.

Притягательность - наше последующее слово. Способны ли вас обаять лю­ди Тренинг “Черные буквы” - Методическое пособие Опыт социальной работы в школе с детьми группы риска и неблагополучными семьями, которым в основном не любопытно ничего, не считая наркотиков?

3атравка: Но они такие прикольные, разве нет?

Резюме: Хоть какое притягательность рассеивается, когда видишь человека во время ломки. Ужас и жалость - эти Тренинг “Черные буквы” - Методическое пособие Опыт социальной работы в школе с детьми группы риска и неблагополучными семьями чувства наркоманы вызывают гораз­до успешнее.

(Обсуждение 3-5 минут)

Ведущий: От Притягательности остается только 1-ая буковка О, закрашен­ная черным, другие зачеркиваем.

Последующее слово ТВОРЧЕСТВО мы пишем ниже.

Могут ли наркотики посодействовать в Тренинг “Черные буквы” - Методическое пособие Опыт социальной работы в школе с детьми группы риска и неблагополучными семьями процессе творчества?

(Обсуждение 3-5 минут)

Затравка: Многие творческие личности (от БИТЛЗ до НИРВАНЫ) использовали в жизни и творчестве наркотики. Существует “кислотная” музыка, киноленты и книжки, воодушевленные наркотиками.

Резюме: Траурный перечень погибших от наркотиков звезд вызвал к Тренинг “Черные буквы” - Методическое пособие Опыт социальной работы в школе с детьми группы риска и неблагополучными семьями жизни девиз “no drugs - no problem".

Многим наркотики сломали успешную карьеру, у неких отняли жизнь, у других много времени и средств на исцеление. Ну и нас, зрителей и слушателей, они лишили новых Тренинг “Черные буквы” - Методическое пособие Опыт социальной работы в школе с детьми группы риска и неблагополучными семьями песен и кинофильмов, картин и книжек. Они могли бы показаться на свет, но не появились из-за погибели их творцов. Многие из числа тех, кто пробовал наркотики как катализатор творчества Тренинг “Черные буквы” - Методическое пособие Опыт социальной работы в школе с детьми группы риска и неблагополучными семьями либо как средство расслабиться, на данный момент учавствуют в концертах против наркотиков.

Ведущий: Погибель — очень большая плата за творчество. От сло­ва творчество остается только темная буковка Т.

Последующее слово ИСКРЕННОСТЬ.

Может Тренинг “Черные буквы” - Методическое пособие Опыт социальной работы в школе с детьми группы риска и неблагополучными семьями ли человек, употребляющий наркотики, быть добросовестным и искренним в разговоре с окружающими? Держать данное им слово?

(Обсуждение 3-5 минут)

Затравка: Если был добросовестным, никакие наркотики это не изменят.

Резюме: О таком понятии как искренность, людям Тренинг “Черные буквы” - Методическое пособие Опыт социальной работы в школе с детьми группы риска и неблагополучными семьями, часто употреб­ляющим наркотики, можно просто запамятовать. Всю последующую жизнь им при­дется врать и изворачиваться, скрывать и прятать, избегать вопросов окру­жающих. Слову наркомана, человека, готового все предать и Тренинг “Черные буквы” - Методическое пособие Опыт социальной работы в школе с детьми группы риска и неблагополучными семьями реализовать, нельзя

веровать. Перефразируя Киплинга: Слово наркомана? Ветерок, прошелестевший в листве... Капля дождика, упавшая в лужу... Эхо, затерявшееся в лесу...

Наркоманы повсевременно накалывают родителей и друзей, соседей и знакомых, учителей, милицию и даже себя Тренинг “Черные буквы” - Методическое пособие Опыт социальной работы в школе с детьми группы риска и неблагополучными семьями самого, когда молвят, что просто могут кинуть наркотики. Or слова искренность остается только темное И.

КОММУНИКАБЕЛЬНОСТЬ - последующее слово в нашем перечне.

Могут ли наркотики повредить барьеры в разговоре? Посодействуют ли Тренинг “Черные буквы” - Методическое пособие Опыт социальной работы в школе с детьми группы риска и неблагополучными семьями они раскрепоститься?

Затравка: Людей с комплексами много, а наркотики помогают это скрыть.

Резюме: В стремлении раскрепоститься можно зайти так да­леко, что можно перевоплотиться в человека “без тормозов”, о чем впослед­ствии можно пожалеть Тренинг “Черные буквы” - Методическое пособие Опыт социальной работы в школе с детьми группы риска и неблагополучными семьями. Если наркотики принимаются длительное время, то партнеры по общению становятся просто не необходимы. Оставим только бук­ву К и закрасим ее черным.

Последнее слово Ум - способность копить познания и оперировать ими.

Как сопоставить Тренинг “Черные буквы” - Методическое пособие Опыт социальной работы в школе с детьми группы риска и неблагополучными семьями наркотики и ум? Можно ли удачно обучаться, употребляя наркотики?

Затравка: Были поэты и писатели, мастера и ученые, которые воспринимали наркотики и ничего страшного не вышло.

Pезюме: Если от познаний Тренинг “Черные буквы” - Методическое пособие Опыт социальной работы в школе с детьми группы риска и неблагополучными семьями необходимо избавиться, то наркотики, несомнен­но, посодействуют вам в этом. Насчет приобретения новых познаний они вам одно­значно не ассистенты. Один из научных работников решил испытать на се­бе действие наркотиков. Находясь под Тренинг “Черные буквы” - Методическое пособие Опыт социальной работы в школе с детьми группы риска и неблагополучными семьями их воздействием, он ощутил, что открыл новый закон. Чтоб не запамятовать, он записал его на клоке бумаги.

Очнувшись, он сперва прочел записанный закон: “банан большой, а кожица еще более”. Эта история - отменная иллюстрация Тренинг “Черные буквы” - Методическое пособие Опыт социальной работы в школе с детьми группы риска и неблагополучными семьями к теме наркотики и ум.

Куда темнее смотрится судьба тех, кто длительно воспринимает наркоти­ки. Мозг в итоге разрушается так же очень, как и печень, сердечко и почки. Так что Тренинг “Черные буквы” - Методическое пособие Опыт социальной работы в школе с детьми группы риска и неблагополучными семьями об уме можно запамятовать. Зачеркнем слово и оставим только черную И. Подведение итогов:

ВЕДУЩИЙ: В конечном итоге, слово НАРКОТИКИ проходит темной нитью через написанные нами слова. Наркотики отымают независимость, ак­тивность, работоспособность, красоту Тренинг “Черные буквы” - Методическое пособие Опыт социальной работы в школе с детьми группы риска и неблагополучными семьями, притягательность, творчество, искренность, коммуникабельность, ум. Все это люди могут утратить ради не­скольких ярчайших, но пустых уходов от реальности. Перечень далековато не полон, да и этих слов довольно, чтоб задуматься.

Вчитайтесь снова Тренинг “Черные буквы” - Методическое пособие Опыт социальной работы в школе с детьми группы риска и неблагополучными семьями в эти слова, представьте, что вы лишены всех понятий перечеркнутых черным. Задумайтесь об этом.

(Время на размышление - 1-2 минутки. Желающие могут выска­заться.)

Не достаточно страшиться наркотиков, принципиально понять, почему они действи­тельно небезопасны. На Тренинг “Черные буквы” - Методическое пособие Опыт социальной работы в школе с детьми группы риска и неблагополучными семьями листе, с которым мы работали, темные буковкы пере­черкнули многие принципиальные слова. В жизни почти все зависит только от нас, и мы в состоянии не допустить таковой темной картины. Давайте разорвем Тренинг “Черные буквы” - Методическое пособие Опыт социальной работы в школе с детьми группы риска и неблагополучными семьями на данный момент листки, на которых чернеет слово НАРКОТИКИ! Рвем! Смелее! Примечание: Если занятие проходит на воздухе - листки можно спалить. В данном случае проследите за выполнением правил противопожар­ной безопасности Тренинг “Черные буквы” - Методическое пособие Опыт социальной работы в школе с детьми группы риска и неблагополучными семьями.

Ведущий: Я верю, что в случае искушения наркотиками вы посту­пите так же решительно! Благодарю вас за ваши мысли и представления, за ту работу, которую вы на данный момент сделали. Давайте встанем Тренинг “Черные буквы” - Методическое пособие Опыт социальной работы в школе с детьми группы риска и неблагополучными семьями в круг. Игра на снятие напряжения.

Ведущий: Закройте глаза, расслабьтесь. Нам нужна полная тишь. По моей команде мы будем подымать руки и “мычать”, чем выше руки, тем громче звук, который мы издаем Тренинг “Черные буквы” - Методическое пособие Опыт социальной работы в школе с детьми группы риска и неблагополучными семьями. Когда руки достигнут уровня груди, мы разжимаем губки и начинаем орать. Когда руки на сто процентов подни­мутся, мы открываем глаза и кричим секунду с наибольшей громко­стью и разрываем круг. Все Тренинг “Черные буквы” - Методическое пособие Опыт социальной работы в школе с детьми группы риска и неблагополучными семьями нехорошее уйдет с нашим кликом.

А сейчас встряхните руками, глубоко вдохните и выдохните! Огромное спасибо всем за роль! Фортуны вам.

^ Умственная игра для старшеклассников

trehstoronnie-peregovori-1-glava.html
trehstoronnie-peregovori-14-glava.html
trehstoronnie-peregovori-19-glava.html